Les Réformes/Le Handicap/Généralisation des classes délocalisées

Proposition
Chapitre : Les Réformes
Section : Le Handicap
Statut : Squelette

Résumé

Généralisation des classes délocalisées pour les élèves en situation de handicap.

Description détaillée

Généralisation des classes délocalisées.

Impacts attendus

les points qui suivent sont issus d'une analyse par IA

Inclusion scolaire = aligné ; conditionnée aux moyens d'accompagnement. Favorable. Cohérent avec [HAND-5]/[HAND-14].

Points positifs

Inclusion (grille 1) : des classes délocalisées (ULIS et au-delà) scolarisent les enfants handicapés avec les autres, sans les isoler. Cohérent avec [HAND-5].

Points de vigilance

Moyens (AESH, [HAND-14/15]) indispensables (grille 4) ; sans eux, l’inclusion est vaine. Mise en œuvre.

Questions ouvertes

Modèle:À compléter

Sources et références

Document source : « La Voie – Sauver le peuple Français » (v9), p. 43

Notes et définitions

^[1]

↑ Classe délocalisée : Classe spécialisée implantée dans un établissement ordinaire, permettant aux élèves handicapés de partager certains temps avec les autres élèves.

Voir aussi

[classe-delocalisee-1] Classe délocalisée : Classe spécialisée implantée dans un établissement ordinaire, permettant aux élèves handicapés de partager certains temps avec les autres élèves.

[1]