Les Réformes/La Santé/Systématisation de l'enseignement sportif et culturel l'après-midi en primaire et secondaire

Proposition
Chapitre : Les Réformes
Section : La Santé
Statut : Squelette

Résumé

Systématisation de l'enseignement sportif et culturel l'après-midi en primaire et secondaire.

Description détaillée

• Systématisation de l'enseignement sportif et culturel l'après-midi en primaire et secondaire.

Impacts attendus

les points qui suivent sont issus d'une analyse par IA

Sport/culture à l'école = positif (santé, égalité), à fusionner avec [A-56] (redondance). Favorable.

Points positifs

Santé et égalité (grille 1) : généraliser sport et culture l’après-midi lutte contre la sédentarité et démocratise l’accès. Bon pour la santé publique. Cohérent avec [A-56].

Points de vigilance

Redondance avec [A-56] (signe d’accumulation, grille 4) ; organisation/moyens.

Sources et références

• Document source : « La Voie – Sauver le peuple Français » (v9), p. 43

Voir aussi

• Sport, prévention et lutte contre les addictions
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• Accueil
• Réorganisation de l'enseignement primaire disciplines fondamentales le matin et activités l'après-midi