Les Réformes/L'Instruction
Il n'est pas nécessaire de revenir sur la catastrophe qui frappe l'instruction en France. L'absence d'investissement dans la recherche et développement publique s'est accompagnée de la distribution de prébendes au secteur privé et une politique de sous-traitance et de privation de la formation continue, privant de débouchés les chercheurs et fragilisant l'ensemble de l'instruction en France. L'absence de valorisation des métiers de l'enseignement ont fini de faire perdre tout sens aux promesses méritocratiques républicaines, et amené à des effets d'éviction croissants dans le primaire et le secondaire au profit de structures privées au niveau aléatoire et à la sélectivité sociale marquée. La refondation d'un service public intégral de l'instruction, l'investissement dans l'université et la recherche publique, la revalorisation salariale des enseignants du secondaire et du supérieur, la réduction du nombre d'élèves et le changement de modèle éducatif doivent s'accompagner d'un renforcement de l'exigence, d'un recentrement de l'enseignement sur les disciplines fondamentales et d'une réduction des offres et dispositifs de formation.
Grande réorganisation de l'administration centrale et des structures déconcentrées, avec allègement des structures de décision, accroissement de la présence des enseignants dans les structures de décision, suppression de l'ANCT, CNDS, DRAJES, CESER, nomination des recteurs par le ministre…
Supérieur
- Rétablissement de la gratuité réelle des études universitaires
- Intégration des grandes écoles au sein de pôles universitaires
- Fusion des classes préparatoires au sein de filières sélectives universitaires
- Fusion des licences universitaires avec plafond de 1 500 formations
- Généralisation du principe disciplinaire en licence avec examen national
- Fluidification des parcours universitaires et création de passerelles
- Refonte de l'organisation universitaire avec double niveau de recrutement
- Suppression du Conseil National des Universités et création d'une Inspection générale du supérieur
- Refonte du calendrier universitaire vers une annualisation de l'été
- Augmentation de 30% des budgets des structures universitaires et suppression du CIR
- Abrogation de la LRU et des RCE et suppression des regroupements d'établissements incohérents
- Dissolution de la FNSP et absorption de SciencesPo par l'université
- Centralisation des IEP et suppression des écoles de journalisme
- Création de revues scientifiques gratuites et publiques sur le modèle ArXiv
- Politique agressive contre l'oligopole de l'édition scientifique anglosaxonne
- Interdiction de publication dans des revues étrangères à fins lucratives
- Interdiction de publication en langue étrangère sans autorisation ministérielle
- Politique de diffusion de la recherche nationale en libre accès
- Fin de l'Agence Nationale de Recherche et des grands programmes
- Réglementation commune et validation réciproque des diplômes francophones
- Création d'un Erasmus francophone
- Création de cités universitaires dans les principales villes et à Paris
Secondaire
- Revalorisation salariale des enseignants du secondaire et sélection à l'entrée en lycée
- Homogénéisation du recrutement des enseignants du secondaire et du supérieur
- Fin des MIG ex-SNU et de Parcoursup
- Distribution d'une proposition d'admission à tous les candidats universitaires avant l'été
- Ouverture de classes de lycée réservées aux femmes pour les filières sélectives
- Création de lycées d'État et d'internats publics départementaux et filières d'excellence
- Création d'internats départementaux d'excellence non-mixtes pour la reféminisation des corps d'élite
- Généralisation du modèle des capacités en toute matière
- Rétablissement du baccalauréat classique renationalisé et re-terminalisé
- Création de passerelles systématiques et classes de rattrapage sur le modèle suisse
- Fusion des écoles, collèges, lycées et conservatoires
- Unification des lycées en lycées polytechniques et lycées d'humanités
- Maintien d'un bloc de formation commune en seconde et première
- Création de manuels uniques édités par un pôle public et plateforme open source
- Suppression du statut dérogatoire des lycées de la montagne Sainte-Geneviève
- Systématisation des classes bilingues dès la sixième
- Refonte complète du système de remplacements et de direction des collèges et lycées
- Création d'un corps d'enseignants d'aide scolaire
- Systématisation de l'étude dispensée par des enseignants tiers
- Démantèlement des cours privés et fin de toute aide publique aux institutions privées
- Refonte de la carte scolaire et absorption du parc scolaire privé
- Intégration du permis de conduire dans les critères du secondaire
- Création d'unités de médecine scolaire itinérantes
- Suppression des postes de conseillers d'orientation confiés aux professeurs principaux
- Instance de détection des retards scolaires et élèves à haut potentiel
- Suppression du programme EVARS
- Simplification des conditions de l'instruction en famille
- Présentation annuelle aux parents des programmes et méthodes pédagogiques
- Affectation des enseignants en zones sensibles après 3 ans d'expérience minimum
- Ouverture des établissements scolaires hors du temps scolaire
Primaire et antéprimaire
- Droit opposable à la place en crèche
- Revalorisation salariale des enseignants du primaire et baisse du nombre d'élèves
- Renforcement du corps des professeurs des écoles avec uniforme et hausse des exigences
- Communalisation de l'école primaire
- Réorganisation de l'enseignement primaire – disciplines fondamentales le matin, activités l'après-midi
- Rétablissement de 13h30 de français par semaine en CP et enseignement plurilingue
- Création d'un examen d'entrée national en sixième
- Autonomisation de gestion des écoles avec péréquation pour les zones défavorisées
- Généralisation des classes à niveaux agglomérés
- Rétablissement du recrutement des professeurs des écoles dès le baccalauréat