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Dernière version du 1 juillet 2026 à 19:41

Il n'est pas nécessaire de revenir sur la catastrophe qui frappe l'instruction en France. L'absence d'investissement dans la recherche et développement publique s'est accompagnée de la distribution de prébendes au secteur privé et une politique de sous-traitance et de privation de la formation continue, privant de débouchés les chercheurs et fragilisant l'ensemble de l'instruction en France. L'absence de valorisation des métiers de l'enseignement ont fini de faire perdre tout sens aux promesses méritocratiques républicaines, et amené à des effets d'éviction croissants dans le primaire et le secondaire au profit de structures privées au niveau aléatoire et à la sélectivité sociale marquée. La refondation d'un service public intégral de l'instruction, l'investissement dans l'université et la recherche publique, la revalorisation salariale des enseignants du secondaire et du supérieur, la réduction du nombre d'élèves et le changement de modèle éducatif doivent s'accompagner d'un renforcement de l'exigence, d'un recentrement de l'enseignement sur les disciplines fondamentales et d'une réduction des offres et dispositifs de formation.

Grande réorganisation de l'administration centrale et des structures déconcentrées, avec allègement des structures de décision, accroissement de la présence des enseignants dans les structures de décision, suppression de l'ANCT, CNDS, DRAJES, CESER, nomination des recteurs par le ministre…

Supérieur

Secondaire

Primaire et antéprimaire

Voir aussi